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ULIS
 
 
L'ULIS Collège
 
Issu d'un projet vieux de 10 ans et anciennement appelé UPI (Unité Pédagogique d'Intégration), l'ULIS (Unité Localisée d'Inclusion Scolaire) est la concrétisation d'un projet qui refuse de laisser de côté les élèves nécessitant une scolarisation particulière.
 
Accompagnés par un enseignant spécialisé et des auxiliaires de vie scolaire (aide aux repas, déplacements, soutien pédagogique), l'élève ne se voit pas attribuer un programme unique souvent mal adapté aux besoins de chacun, mais un travail personnalisé afin d'être aidé là où il en est de son apprentissage sur les plans cognitif, langagier, psycho-affectif et psychomoteur.
Le projet de scolarisation est accompagné d'un projet thérapeutique assuré par des services spécialisés dans lesquels interviennent orthophonistes, psychomotriciens, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, éducateurs spécialisés, pédopsychiatres, ...
L'intégration est menée sur les temps de repas et de récréations mais aussi par des temps de cours (sciences physiques, histoire-géographie, voire français selon les enfants) au sein des autres classes.
 
Cette unité se veut accueillante et adaptée aux besoins variés de ses élèves, mais elle a aussi pour but d'effacer l'isolement, d'offrir des perspectives d'intégration et de faire percevoir à chacun ses capacités et ses points forts.
 
 
L'ULIS Collège
 
Issu d'un projet vieux de 10 ans et anciennement appelé UPI (Unité Pédagogique d'Intégration), l'ULIS (Unité Localisée d'Inclusion Scolaire) est la concrétisation d'un projet qui refuse de laisser de côté les élèves nécessitant une scolarisation particulière.
 
Accompagnés par un enseignant spécialisé et des auxiliaires de vie scolaire (aide aux repas, déplacements, soutien pédagogique), l'élève ne se voit pas attribuer un programme unique souvent mal adapté aux besoins de chacun, mais un travail personnalisé afin d'être aidé là où il en est de son apprentissage sur les plans cognitif, langagier, psycho-affectif et psychomoteur.
Le projet de scolarisation est accompagné d'un projet thérapeutique assuré par des services spécialisés dans lesquels interviennent orthophonistes, psychomotriciens, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, éducateurs spécialisés, pédopsychiatres, ...
L'intégration est menée sur les temps de repas et de récréations mais aussi par des temps de cours (sciences physiques, histoire-géographie, voire français selon les enfants) au sein des autres classes.
 
Cette unité se veut accueillante et adaptée aux besoins variés de ses élèves, mais elle a aussi pour but d'effacer l'isolement, d'offrir des perspectives d'intégration et de faire percevoir à chacun ses capacités et ses points forts.

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